Y a continuación se muestra una presentación de preparación de la actividad donde he incluido los requisitos previos, objetivos de la actividad, procedimientos y recursos necesarios para llevarla a cabo y posibles dificultades.
Para finalizar, muestro como vamos a evaluar a nuestro alumnos, teniendo en cuenta que la evaluación en educación infantil no es cuantitativa sino cualitativa, además de global y continua. Esta evaluación se realizará a través de la observación de nuestros alumnos, experimentación...
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